“Samo vrh ledenog brijega”: Studenti masovno plagiraju radove uz pomoć AI

15.06.2025. | 14:13

Najnovije istraživanje u Velikoj Britaniji otkrilo je da je skoro 7.000 studenata koristilo vještačku inteligenciju (AI) kako bi plagiralo svoje radove, a stručnjaci upozoravaju da je to samo vrh ledenog brijega.

Istraživanje koje je sproveo londonski list Gardijan pokazalo je da su hiljade studenata proteklih godina zloupotrijebile ChatGPT i druge AI alate, dok su tradicionalni načini plagiranja značajno smanjeni.

Kako se navodi, to znači da je nešto više od pet studenata na svakih 1.000 akademaca varalo koristeći AI u periodu između 2023. i 2024. godine.

Podaci do maja ove godine sugerišu da će taj broj ponovo porasti na oko 7,5 slučajeva akademskih prevara na 1.000 studenata.

U periodu 2019–2020, prije široko rasprostranjene dostupnosti AI, plagiranje radova činilo je skoro dvije trećine svih akademskih prevara, a ta pojava se intenzivirala tokom pandemije kovida, pošto su mnogi prešli na onlajn studije.

Sa razvojem AI, međutim, načini varanja su se promijenili, navodi Gardijan.

List je kontaktirao 155 univerziteta kako bi dobio podatke o dokazanim kršenjima akademskog integriteta u posljednjih pet godina. Od tog broja, njih 131 dostavilo je podatke, ali 27 odsto univerziteta i dalje ne raspolaže zabilježenim podacima o AI akademskim prevarama kao posebnoj kategoriji.

Istovremeno, mnogo više ovakvih slučajeva ni ne bude registrovano, dodaje list.

Istraživači na Univerzitetu Reding testirali su svoje sisteme za procjenu zloupotrebe AI i utvrdili da čak 94 odsto takvih prevara prilikom pisanja akademskih radova prođe neopaženo.

Profesor psihologije na ovom univerzitetu, Piter Skarf, kazao je da će sektor visokog obrazovanja morati da se prilagodi AI, što predstavlja fundamentalno drugačiji problem.

On je upozorio da bi ovo mogao biti samo vrh ledenog brijega, jer otkrivanje upotrebe AI uopšte nije slično klasičnim plagijatima, gdje se prepisani tekst može pronaći i potvrditi.

Kako je dodao, u situacijama kada se sumnja na korišćenje AI, skoro je nemoguće to dokazati, a postoji i rizik da neki studenti budu pogrešno optuženi.

Studenti koji žele da zloupotrijebe AI imaju na raspolaganju veliki broj onlajn materijala. Gardijan je pronašao desetine videa na TikToku u kojima se studentima nude AI alati za parafraziranje i pisanje eseja.

Tehnološke kompanije sve češće ciljaju studente – Google nudi besplatan nadogradnju svog Gemini alata na 15 mjeseci, dok OpenAI daje popuste studentima u SAD i Kanadi.

Mnogi stručnjaci, s druge strane, ističu veliki potencijal koji AI ima u kreiranju nastavnih programa.

Portparol britanske vlade izjavio je da će u programe razvoja vještina biti uloženo 187 miliona funti na nacionalnom nivou, a vlada je objavila i smjernice za upotrebu AI u školama.

– AI ima veliki potencijal da transformiše obrazovanje i predstavlja uzbudljivu šansu za razvoj i promjene. Integracija AI u nastavu i proces učenja zahtijeva, međutim, pažljivo razmatranje, a univerziteti moraju da odluče kako da to iskoriste i smanje rizik, kako bi pripremili studente za poslove budućnosti – poručio je on.