Zaposlena majka ili domaćica: Kakav primjer djevojčice nose kroz život?

08.11.2026. | 08:08 Dodaj BL Portal kao Google izvor

Djevojčice prve predstave o životu odrasle žene stiču posmatrajući svoje majke – kako provode dan, donose odluke, raspolažu novcem i usklađuju porodične i lične obaveze. Zato se postavlja pitanje da li odrastanje uz zaposlenu majku ili onu koja je posvećena domu utiče na kasnije izbore kćerki, njihovu karijeru i finansijsku samostalnost.

Istraživanje objavljeno 2018. godine u časopisu Work, Employment and Society, koje je obuhvatilo više od 100.000 ljudi iz 29 zemalja, pokazalo je zanimljive rezultate. Kćerke zaposlenih majki češće su i same zaposlene, a među njima je više žena na rukovodećim pozicijama, koje rade duže i ostvaruju veće prihode. Ipak, uticaj majčinog primjera ne završava se samo na profesionalnom životu.

1. Pogled na karijeru: Posao kao sastavni dio života

Djevojčice koje odrastaju uz zaposlene majke svakodnevno imaju priliku da vide kako izgleda profesionalni život žene. Znaju da mama ima kolege, obaveze, rokove, sastanke, odgovornosti i ciljeve koji nisu povezani isključivo sa porodicom.

Na taj način posao ne doživljavaju kao nešto što žene eventualno rade kada nemaju drugih obaveza, već kao sasvim prirodan dio odraslog života.

Kada i same počnu da razmišljaju o budućnosti, lakše mogu da zamisle sebe u različitim profesionalnim ulogama. Ne mora da znači da će izabrati karijeru po svaku cijenu, ali im je ideja da budu zaposlene i profesionalno ostvarene već poznata. Takvo iskustvo može ih podstaći da u odraslom dobu budu ambicioznije, samostalnije i spremnije da preuzmu odgovornost za sopstveni profesionalni razvoj.

S druge strane, djevojčice čije majke ne odlaze na posao mogu da odrastaju uz drugačiji primjer. Svakodnevno gledaju koliko je organizacije potrebno da bi domaćinstvo funkcionisalo, koliko odgovornosti podrazumijeva briga o porodici i koliko rada postoji iza svega što se u kući podrazumijeva.

I one mogu razviti snažnu radnu etiku, samo što je njihov prvi primjer rada često povezan sa domom, a ne sa formalnim zaposlenjem.

2. Odnos prema novcu: Finansijska samostalnost

Jedna od najvažnijih lekcija koju djevojčica može da nauči posmatrajući zaposlenu majku jeste da žena može da ostvaruje sopstvene prihode.

Kada vidi da mama radi, prima platu, plaća račune, kupuje ono što joj je potrebno i učestvuje u finansijskim odlukama, dobija konkretan primjer ekonomske samostalnosti.

Novac tada nije samo nešto što dolazi od drugog člana porodice, već rezultat sopstvenog rada i truda.

Ova predstava može da bude posebno važna kada djevojčica odraste i počne da donosi odluke o obrazovanju, zaposlenju, partnerskim odnosima i sopstvenom domaćinstvu.

Kod majki koje ne rade van kuće finansijska slika može biti drugačija. Djevojčice mogu da nauče koliko je važno pažljivo planirati kućni budžet, raspoređivati novac, prepoznavati prioritete i voditi računa o potrebama svih članova porodice.

Ipak, važno je napraviti razliku: majka koja ne odlazi na posao ne mora nužno da bude finansijski zavisna. Može imati sopstvenu ušteđevinu, imovinu, prihode od ulaganja ili druga sredstva. Isto tako, zaposlenje samo po sebi ne garantuje finansijsku slobodu.

Suština je u tome kakav odnos prema novcu djevojčica vidi u svojoj porodici.

3. Organizacija vremena: Kako uskladiti posao, porodicu i lične potrebe

Zaposlena majka često mora da uskladi više različitih obaveza. Djevojčica posmatra kako mama ujutru priprema dijete za školu, odlazi na posao, vraća se kući, organizuje ručak, pomaže oko domaćih zadataka i pokušava da pronađe malo vremena za sebe.

Iz takvog okruženja može da nauči planiranje, organizaciju, postavljanje prioriteta i činjenicu da dan ima ograničen broj sati.

Takođe može da shvati da nije uvijek moguće svima biti dostupna u svakom trenutku i da postoje obaveze koje zahtijevaju koncentraciju i vrijeme.

Kod majki koje ne rade van kuće svakodnevica može biti organizovana drugačije. One često imaju više mogućnosti da prilagode raspored potrebama djece, da budu prisutne tokom školskih obaveza, slobodnih aktivnosti i svakodnevnih porodičnih situacija.

Djevojčice tako mogu da usvoje drugačiji model upravljanja vremenom, u kojem su porodični ritam, briga o drugima i organizacija doma u prvom planu.

Nijedan od ova dva modela nije automatski bolji. Mnogo više zavisi od toga koliko je porodica organizovana i da li majka ima podršku.

4. Rodne uloge: Majčin primjer oblikuje pogled na položaj žene u društvu

Ovo je jedna od najzanimljivijih razlika koju je nauka posebno istraživala.

Kada djevojčica gleda majku koja ima posao, profesionalne ambicije i odgovornosti izvan kuće, dobija primjer žene koja istovremeno može da bude roditelj, partnerka i profesionalno ostvarena osoba.

Takav primjer može da utiče na njena uvjerenja o tome šta žene mogu da postignu i kakva bi trebalo da bude podjela odgovornosti u porodici.

Zanimljivo je da istraživanje Kathleen McGinn i njenih saradnica nije pokazalo promjene samo kod kćerki. Sinovi zaposlenih majki u odraslom dobu provodili su više vremena u brizi o članovima porodice, dok su kćerke u prosjeku obavljale manje kućnih poslova.

Drugim riječima, primjer zaposlene majke mogao je da bude povezan i sa drugačijom raspodjelom porodičnih obaveza u sljedećoj generaciji.

Međutim, to ne znači da majke koje ne rade van kuće nužno prenose tradicionalnije stavove. Istraživanje objavljeno 2012. godine, koje se bavilo prenošenjem stavova o rodnim ulogama između generacija, pokazalo je da majčina uvjerenja o ravnopravnosti mogu da utiču na obrazovne i profesionalne izbore kćerki čak i kada sama majka nije zaposlena.

To znači da nije presudno samo šta majka radi, već i kakve stavove prenosi.

5. Odnos prema ambicijama: Dozvola da žele više

Djevojčica koja odrasta uz majku koja ima profesionalne ciljeve može da nauči da je sasvim normalno željeti više od jedne životne uloge.

Može da vidi kako mama ulaže u obrazovanje, uči nove stvari, mijenja posao, napreduje ili pokušava da ostvari nešto što joj je važno.

Posebno je značajno kada dijete vidi da majka ne odustaje od svojih planova čim se pojave prepreke.

Takav primjer može da joj pomogne da razvije osjećaj da su njene ambicije opravdane i da ne mora da bira između toga da bude dobra kćerka, partnerka ili majka i toga da bude uspješna na poslu.

Djevojčice koje odrastaju uz majke koje su posvećene domu mogu, s druge strane, da nauče da uspjeh ne mora uvijek da bude povezan sa titulama, unapređenjima i profesionalnim statusom.

Mogu da razviju drugačiju predstavu o ispunjenom životu, u kojem su odnosi, porodična stabilnost, briga o djeci i kvalitet svakodnevice visoko na listi prioriteta.

Najvažnije je da nauče da ambicija ne mora da izgleda isto kod svih žena.

6. Briga o drugima i emocionalna dostupnost

Jedna od čestih pretpostavki jeste da majke koje ne rade van kuće imaju više vremena za djecu, dok su zaposlene majke manje prisutne.

Iako razlika u raspoloživom vremenu može da postoji, sama količina vremena ne govori dovoljno o kvalitetu odnosa.

Zaposlena majka može da nauči kćerku da se porodična bliskost ne mjeri brojem sati provedenih u istoj prostoriji. Može da joj pokaže kako se održavaju odnosi uprkos obavezama, kako se razgovara o problemima i kako se pronalazi vrijeme za važne ljude.

Majka koja je više kod kuće može da pruži više prilika za zajedničke svakodnevne aktivnosti, razgovore, igru i neposredno učešće u djetetovim obavezama.

Ipak, nijedna od ovih situacija ne garantuje emocionalnu bliskost. Majka može biti fizički prisutna, a emotivno nedostupna, baš kao što može raditi puno radno vrijeme i biti veoma uključena u život svoje kćerke.

Istraživanja razvoja djece upravo zato naglašavaju značaj kvaliteta roditeljske interakcije, porodičnog okruženja i dostupne podrške, a ne samo statusa zaposlenosti majke.

7. Slika o tome kako izgleda srećna i ispunjena žena

Možda je ovo i najvažnija lekcija. Djevojčice od majki ne uče samo kako se zarađuje novac, kako se kuva ručak ili kako se organizuje dan. One kroz njihovu svakodnevicu formiraju sliku o tome šta znači biti žena.

Ako vide majku koja voli svoj posao, ali i uživa u porodici, mogu da nauče da različite životne uloge mogu da postoje istovremeno.

Ako vide majku koja je srećna što je najveći dio vremena posvetila djeci i domu, mogu da nauče da je i takav izbor vrijedan poštovanja.

Problem nastaje kada dijete odrasta uz osjećaj da majka nije zadovoljna sopstvenim životom, da stalno nešto žrtvuje ili da nema pravo na sopstvene želje.

Zato je možda važnije od toga da li majka odlazi na posao pitanje da li je zadovoljna svojim izborima i da li svojoj kćerki pokazuje da i ona jednog dana ima pravo da napravi sopstvene.

Šta kažu istraživanja: Da li su kćerke zaposlenih majki uspješnije?

Studija Kathleen McGinn i njenih saradnica, zasnovana na podacima iz 29 zemalja i više od 100.000 ispitanika, ukazala je na zanimljivu povezanost između zaposlenosti majke i kasnijeg profesionalnog života kćerke.

Kćerke zaposlenih majki češće su bile zaposlene, a među zaposlenima su češće imale rukovodeće odgovornosti, radile više sati i ostvarivale veće prihode. Međutim, to ne znači da će djevojčica koja odrasta uz majku domaćicu imati manje uspjeha ili lošije rezultate u životu.

Naprotiv, šira naučna literatura pokazuje da je odnos između zaposlenosti majke i razvoja djeteta mnogo složeniji.

Veliki pregled 61 istraživanja, objavljen u časopisu Science 2026. godine, pokazao je da su ukupni efekti majčinog zaposlenja na razvoj djece uglavnom mali i statistički neznačajni. Posebno su zabilježene koristi za djecu iz porodica sa nižim prihodima.

Istraživanje američkog Biroa za popis stanovništva iz 2015. godine takođe je pokazalo da zaposlenost majke tokom prvih pet godina djetetovog života nije imala značajan uticaj na kasniju zaradu, zaposlenost ili ekonomsku mobilnost odraslih sinova i kćerki.

Drugim riječima, ne postoji naučni dokaz da je jedan porodični model univerzalno bolji od drugog.

Na kraju, djevojčice ne nasljeđuju samo majčine navike, već i njene predstave o životu. Neke će od majki naučiti da je važno imati sopstveni posao, prihode i profesionalne ciljeve. Druge će naučiti koliko su važni briga, prisutnost i posvećenost porodici.

A možda je najvažnije da odrastaju uz majku koja im pokazuje da žena ne mora da živi po unaprijed zadatom scenariju. Može da radi, može da ostane kod kuće, može da promijeni mišljenje, započne novu karijeru ili izabere potpuno drugačiji put.

Jer najveća lekcija koju kćerka može da dobije od majke jeste da ima pravo da sama odluči kakav život želi.