Škole jezika u borbi sa vještačkom inteligencijom: Može li im AI ukrasti koru hljeba FOTO

18.12.2025. | 11:22

Ljudi su i dalje zainteresovani za kurseve stranih jezika i dolaze kao i ranije, ali razlika postoji – oni koji žele da uče sve češće dolaze sa određenim predznanjem. To predznanje, priznaju za BL portal u školama stranih jezika u Banjaluci, uglavnom stiču uz pomoć vještačke inteligencije.

Zato je pitanje – može li AI “ukrasti” posao nastavnicima u ovom trenutku sasvim logično, iako prosvjetari vjeruju da kontakt čovjeka sa čovjekom, naročito kad je jezik u pitanju, ništa ne može zamijeniti.

„Ne može se sa sigurnošću reći da je vještačka inteligencija uticala na broj ljudi koji upisuju kurseve, prije se može smatrati da je uticala na predznanje sa kojim učenici dolaze. Čini se da uz pomoć vještačke inteligencije đaci dolaze na kurs već djelimično spremni, sa nekim usvojenim riječima i frazama iz engleskog jezika“, kaže za BL portal Tatjana Keleč, direktor nastave u Oxford edukativnom centu.

Predznanje možete steći, ali ćete s čovjekom ipak bolje “sarađivati”, kaže učenica ruskog jezika Marija Šavija. Kako kaže, pokušala je da uči uz pomoć vještačke inteligencije, a razmišljala je i o AI asistentima koji su danas popularni i često se koriste u svijetu, ali na kraju se ipak odlučila na rad u učionici.

„Uvijek prije biram nastavnika jezika, jer mogu da ga gledam i osjetim njegovu energiju i čujem živu, spontanu riječ. Iako sam probala da učim pomoću interneta i Chat GPT-a, pa čak i naučila neke fraze i osnove, ne sviđa mi se ni prevelika količina informacija. Lakše mi je da mi nastavnik pripremi čas i uputi me šta je važno i na šta da obratim pažnju“, objašnjava Marija za BL portal.

Nema spora da vještačka inteligencija ima mnogo prednosti u organizaciji učenja i pronalasku materijala, ali ona ne može i ne smije da zamijeni prosvjetnog radnika, sigurni su nastavnici. Svaki polaznik može da uči samostalno, ali bez pedagoškog pristupa koji nastavnik ima, nastava ne može da se odvija kvalitetno.

„Ona je odličan alat, ali njena prava vrijednost zavisi od nastavnika koji je koristi. A najvažnija je činjenica da vještačka inteligencija ne može da razvije kritičko mišljenje kod djece i tinejdžera, za to je potreban živi čovjek. Kada koristimo vještačku inteligenciju moramo da provjerimo informacije, ne može joj se slijepo vjerovati, jer je sklona greškama“, kaže za BL portal Jelena Kolundžija, menadžer ispitnog centra „Cambridge“.

Kakva će sudbina škola jezika biti kroz nekoliko godina teško je prognozirati, ali prosvjetari vjeruju da je, bez obzira na ogroman napredak tehnologije, njihov poziv nemoguće zamijeniti.

Miljana Gajić, BL Portal